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Secundaria


Nuestra propuesta educativa pretende que nuestro alumnado:

  • · Adquiera, desde nuestro ideario cristiano, los elementos básicos de la cultura que favorezcan la autonomía necesaria para su aprendizaje y para su desarrollo personal y social.
  • · Se forme y prepare para estudios posteriores y para su inserción laboral
  • · Desarrolle una escala de valores para el ejercicio de sus derechos y obligaciones como ciudadanos; respeto tolerancia, sencillez, cultura del esfuerzo, solidaridad, resolución pacífica de conflictos, prevención de la violencia de género, como motor, entre otros, de su forma de afrontar la vida.

Nos caracteriza en nuestro proyecto:

  • · Aprendizaje cooperativo: “Aprendo + Contigo”
  • · Aprendizaje basado en proyectos ABP
  • · Rutinas y destrezas de pensamiento (Visual Thinking)
  • · Clase invertida (Flipped Classroom)
  • · Aprendizaje y servicio (APs)
  • · Inteligencia emocional
  • · Uso habitual de las TICs en el aprendizaje
  • · Experimentación en laboratorios de Química y Física
  • · Prioridad a la enseñanza del inglés y francés:
    • - Auxiliares nativos de conversación.
    • - Intercambio escolar.
    • - Preparación para los exámenes Oficiales de Cambridge.
    • - Erasmus K+
    • - Segundo idioma extranjero Francés.

Las metodologías y herramientas que utilizamos en esta etapa buscan que nuestros alumnos y alumnas sean protagonistas de su aprendizaje.

Son metodologías activas, participativas, que acompañan la construcción del conocimiento por parte del alumnado y generan nuevas forma de aprender, fomentan la experimentación, la creatividad, la investigación, el pensamiento crítico, las competencias lingüística e intercultural, la iniciativa personal, además de impulsar otras áreas que permiten su formación integral.

Ofrecemos a los alumnos un ambiente de convivencia y de trabajo agradable, la sugerencia de propuestas culturales, se valora el esfuerzo constante, el orden, el trabajo diario, la responsabilidad y, sobre todo, respetando siempre la identidad y la situación personal de cada alumno y alumna con acompañamiento personal en permanente comunicación con las familias.

Será continua, formativa e integradora.

  • · Tres momentos de información a la familia y otros dos con los resultados de las Pruebas Finales y de las Extraordinarias. Es necesaria la colaboración de la familia siguiendo el proceso de sus hijos-as en cada evaluación.
  • · De cada materia se informa a principio de curso sobre los contenidos mínimos, los procedimientos e instrumentos de evaluación utilizados y los criterios de evaluación y de calificación necesarios para obtener una evaluación positiva del alumnado en las distintas materias que integran el currículo, así como los criterios de promoción y titulación previstos y, en su caso, sobre medidas de intervención educativa que se precisen.

· Al finalizar cada uno de los cursos, y como consecuencia del proceso de evaluación, el equipo docente del grupo adoptará las decisiones correspondientes sobre la promoción del alumnado, atendiendo al logro de los objetivos de la etapa y al grado de adquisición de las competencias clave.
· Los-as alumnos-as promocionarán de curso cuando hayan superado todas las materias cursadas o tengan evaluación negativa en dos materias como máximo, y repetirán curso cuando tengan evaluación negativa en tres o más materias, o en dos materias que sean Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas de forma simultánea.
· Al finalizar cada curso, el alumno no promocionará en el caso de tener más de dos materias suspendidas de uno o varios cursos.
· De forma excepcional, podrá autorizarse la promoción de un alumno-a con evaluación negativa en tres materias cuando se den conjuntamente las siguientes condiciones:

  • a.  que dos de las materias con evaluación negativa no sean simultáneamente Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas,
  • b.  que el equipo docente considere que la naturaleza de las materias con evaluación negativa no impide al alumno-a seguir con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperación y que la promoción beneficiará su evolución académica y,
  • c.  que se apliquen al alumno-a las medidas de atención educativa propuestas en el consejo orientador.

· Podrá también autorizarse de forma excepcional la promoción de un alumno-a con evaluación negativa en dos materias que sean Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas de forma simultánea cuando el equipo docente considere que puede seguir con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperación y que la promoción beneficiará su evolución académica, y siempre que se apliquen al alumno-a las medidas de atención educativa propuestas en el consejo orientador.
· Las materias con la misma denominación en diferentes cursos de la etapa se considerarán como materias distintas.
· Las decisiones sobre la promoción del alumnado al curso siguiente se adoptarán, para los alumnos con todo superado en la evaluación final ordinaria, en la sesión correspondiente a la misma. Para el caso de los alumnos con materias no superadas en la evaluación ordinaria, esta decisión de promoción se adoptará después de la sesión correspondiente a la evaluación final extraordinaria.
· Al alumnado con materias no superadas de cursos anteriores se les entregará, al comienzo del curso escolar, el programa de refuerzo de las materias no superadas personalizado en el que se explica de manera detallada la forma de superar dichas materias (propuestas de trabajo, contenidos mínimos, pruebas, fechas de plazos,…). Para constatar que la familia ha sido informada y pueda participar y colaborar en el proceso de superación de dichas materias, los alumnos-as deberán entregarla firmada por la familia al correspondiente profesor-a.
· Al final de cada uno de los cursos de Educación Secundaria Obligatoria se entregará a la familia o tutores legales de cada alumno-a el consejo orientador.

  • · El alumnado que supere la Educación Secundaria Obligatoria recibirá el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
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  • · Para obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria será necesaria la evaluación positiva en todas las materias cursadas en los cuatro cursos de la Educación Secundaria Obligatoria o bien negativa en un máximo de dos, siempre que estas no sean de forma simultánea Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas.
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  • · Sin perjuicio de lo anterior, para obtener el título será preciso que el equipo docente considere que el alumnado ha alcanzado los objetivos de la etapa y ha adquirido las competencias correspondientes. En esta decisión el equipo docente, tendrá en cuenta que el alumnado tenga posibilidades de continuar cualquiera de los estudios post-obligatorios del Sistema Educativo. ● A los efectos de titulación, las materias con la misma denominación en diferentes cursos de Educación Secundaria Obligatoria se considerarán como materias distintas.
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  • · Las decisiones de propuesta de título para el alumnado que supere todas las materias en la evaluación final ordinaria, se adoptarán en la sesión de evaluación correspondiente a dicha convocatoria. En el caso del alumnado con materias no superadas en la convocatoria ordinaria, la decisión de titulación se adoptará después de la sesión de evaluación extraordinaria.
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  • · En el título constará la calificación final de la Educación Secundaria Obligatoria, que será la media de las calificaciones numéricas obtenidas en cada una de las materias cursadas en la etapa.
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  • · El alumnado que no obtenga el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria recibirá una certificación oficial de escolaridad en que consten los años y materias cursadas, así como las calificaciones obtenidas.
  • 1ª Evaluación: 11 de Diciembre de 2018
  • 2ª Evaluación: 12 de Marzo de 2019
  • 3ª Evaluación: 31 de Mayo de 2019

REVISIÓN Y RECLAMACIÓN DE EXÁMENES FINALES: 20 y 21 de junio de 2019.
EXÁMENES DE LA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: Se realizarán los días 2, 3 y 4 de septiembre de 2019.


Profesores / Tutores

  • 1º A   Alberto García
  • 1° B  Carolina Digón
  • 1° C  Sara Lorente

OTROS PROFESORES DE ESO

Mª José Sierras, Irene San Martín, Mónica Merino, Mª Carmen Sabroso, Begoña Vidal, Marta Vélez, Sonia González, Amparo Ayala,  Chema Falcó, Conchita Goterris, Mª Rosa Castillo, Javier Esteban, Nuria Muñoz, Teresa Albella, Juan Francisco Comendador.

Actividades Complementarias / Salidas Culturares

Las salidas culturales programadas pretenden crear situaciones de aprendizaje que complementen el conocimiento  de nuestro alumnado.
Estas actividades complementarias se notificarán con antelación, tendrán carácter obligatorio y será necesaria, para la participación del alumno/a en ellas, la autorización escrita por parte de los padres. Entre las actividades propuestas para este curso escolar se encuentran:

  • Convivencias de inicio de curso
  • IV Cross M. Rosa Molas.
  • Carrera Ibercaja y Disminuidos Físicos por la integración
  • Visita a la potabilizadora. Agencia Medio Ambiente y Sostenibilidad
  • Entrevistas con J.M. Gisbert y Mª Pilar González. Escritores
  • Charla formativa "Plan Director"
  • Conciertos pedagógicos
  • Carrera sin humo
  • Bicicletada
  • Etapa peregrinación Camino Santiago
  • Visita a la Biblioteca de Aragón
  • Zaragoza romana
  • Exposiciones, actividades y visitas que se realicen a lo largo del curso en nuestra ciudad y nuestro Centro
  • Salida fin de curso
  • Residencia de ancianos
  • Escape Room Digital

* Estas actividades están supeditadas a la oferta de diferentes organismos y a su aprobación.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Con el objetivo de seguir mejorando y dar calidad a nuestra oferta educativa extraescolar en el centro, se presentan los Talleres que se desarrollan durante el curso 2019-2020, durante los meses comprendidos entre octubre y mayo (ambos inclusive).

Los Talleres están abiertos a todo el alumnado para que tengan la oportunidad de complementar y reforzar su educación en el propio centro, favoreciendo su desarrollo educativo y mejorando su preparación para el futuro. Son un refuerzo para la adquisición de las competencias básicas propias de la etapa.

En el Taller de Matemáticas se trabaja en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático. Los Talleres de Lengua Extranjera de Secundaria, enmarcados en el Plan Integral de Plurilingüismo Educativo del Centro, están enfocados a conseguir lascertificaciones DELF J y Cambridge. La Escuela de Idiomas del Centro oferta al alumnado de los últimos cursos de Secundaria y Bachillerato cursos de preparación a las certificaciones de los niveles B2 y C1 de Cambridge.

1º /2º / 3º/ 4º ESO: Taller de lenguas extranjeras: inglés y francés y Taller de matemáticas.

Información a las familias

       
Lengua   Matemáticas   Geografía e Historia   Biología y Geología   Religión

 

       
Inglés   Francés   Educación Física   Plástica   Música

 

Profesores / Tutores

  • 2° A  Jorge Perez 
  • 2° B  David Tello
  • 2° C   Judit Blas

OTROS PROFESORES DE ESO

Mª José Sierras, Irene San Martín, Mónica Merino, Mª Carmen Sabroso, Begoña Vidal, Marta Vélez, Sonia González, Amparo Ayala,  Chema Falcó, Conchita Goterris, Mª Rosa Castillo, Javier Esteban, Nuria Muñoz, Teresa Albella, Juan Francisco Comendador.

Actividades Complementarias / Salidas Culturales

Las salidas culturales programadas pretenden crear situaciones de aprendizaje que complementen el conocimiento  de nuestro alumnado.
Estas actividades complementarias se notificarán con antelación, tendrán carácter obligatorio y será necesaria, para la participación del alumno/a en ellas, la autorización escrita por parte de los padres. Entre las actividades propuestas para este curso escolar se encuentran:

  • Convivencias inicio de curso
  • Taller de construcción de instrumentos populares aragoneses
  • Salida fin de curso
  • Zaracambridge 2019-20. Intercambio con alumnos de Comberton Village College y Cambourne Village College (Cambridge)
  • Concurso de relatos Coca-cola
  • Visita a residencia de ancianos
  • Visita a la Red Automática de Control de Contaminación Atmosférica. Agencia Medio Ambiente y Sostenibilidad
  • Charla formativa "Plan Director"
  • Exposiciones, actividades y visitas que se realicen a lo largo del curso en nuestra ciudad y nuestro Centro
  • Bicicletada
  • Etapa peregrinación Camino de Santiago
  • Carrera Ibercaja y Disminuidos físicos por la integración
  • Carrera sin humo
  • Más que hablar de alcohol. (Ayuntamiento)
  • Visita a La Seo y al museo de tapices

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Con el objetivo de seguir mejorando y dar calidad a nuestra oferta educativa extraescolar en el centro, se presentan los Talleres que se desarrollan durante el curso 2019-2020, durante los meses comprendidos entre octubre y mayo (ambos inclusive).

Los Talleres están abiertos a todo el alumnado para que tengan la oportunidad de complementar y reforzar su educación en el propio centro, favoreciendo su desarrollo educativo y mejorando su preparación para el futuro. Son un refuerzo para la adquisición de las competencias básicas propias de la etapa.

En el Taller de Matemáticas se trabaja en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático. Los Talleres de Lengua Extranjera de Secundaria, enmarcados en el Plan Integral de Plurilingüismo Educativo del Centro, están enfocados a conseguir lascertificaciones DELF J y Cambridge. La Escuela de Idiomas del Centro oferta al alumnado de los últimos cursos de Secundaria y Bachillerato cursos de preparación a las certificaciones de los niveles B2 y C1 de Cambridge.

1º /2º / 3º/ 4º ESO: Taller de lenguas extranjeras: inglés y francés y Taller de matemáticas.

Información a las familias

       
Lengua   Matemáticas   Geografía e Historia   Física y Química   Religión

 

       
Inglés   Francés   Educación Física   Plástica   Tecnología

 

Profesores / Tutores

  • 3º A   Susana Hernández
  • 3° B   Natalia Sola
  • 3° C   Elisa Lozano

OTROS PROFESORES DE ESO

Mª José Sierras, Irene San Martín, Mónica Merino, Mª Carmen Sabroso, Begoña Vidal, Marta Vélez, Sonia González, Amparo Ayala,  Chema Falcó, Conchita Goterris, Mª Rosa Castillo, Javier Esteban, Nuria Muñoz, Teresa Albella, Juan Francisco Comendador.

Actividades Complementarias / Salidas Culturales

Las salidas culturales programadas pretenden crear situaciones de aprendizaje que complementen el conocimiento  de nuestro alumnado.
Estas actividades complementarias se notificarán con antelación, tendrán carácter obligatorio y será necesaria, para la participación del alumno/a en ellas, la autorización escrita por parte de los padres. Entre las actividades propuestas para este curso escolar se encuentran:

  • Convivencias de inicio de curso.
  • III Cross Mª Rosa Molas.
  • Visita cultural y actividad de tiempo libre con pernoctada a Tortosa y Port Aventura
  • Copa colegial de baloncesto
  • Conciertos pedagógicos
  • Charla formativa del Plan Director
  • Participación con el Rotary Club en Prix de la Paix en Pau
  • Carrera Ibercaja y Disminuidos físicos por la integración
  • Bicicletada
  • Etapa peregrinación Camino de Santiago
  • Visita a la residencia de ancianos
  • Carrera sin Humo
  • Teatro del Lazarillo de Tormes en el Colegio del Salvador.
  • Normas de higiene del sueño. Dormir bien mejora el rendimiento escolar

* Estas actividades están supeditadas a la oferta de diferentes organismos y a su aprobación.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Con el objetivo de seguir mejorando y dar calidad a nuestra oferta educativa extraescolar en el centro, se presentan los Talleres que se desarrollan durante el curso 2019-2020, durante los meses comprendidos entre octubre y mayo (ambos inclusive).

Los Talleres están abiertos a todo el alumnado para que tengan la oportunidad de complementar y reforzar su educación en el propio centro, favoreciendo su desarrollo educativo y mejorando su preparación para el futuro. Son un refuerzo para la adquisición de las competencias básicas propias de la etapa.

En el Taller de Matemáticas se trabaja en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático. Los Talleres de Lengua Extranjera de Secundaria, enmarcados en el Plan Integral de Plurilingüismo Educativo del Centro, están enfocados a conseguir lascertificaciones DELF J y Cambridge. La Escuela de Idiomas del Centro oferta al alumnado de los últimos cursos de Secundaria y Bachillerato cursos de preparación a las certificaciones de los niveles B2 y C1 de Cambridge.

1º /2º / 3º/ 4º ESO: Taller de lenguas extranjeras: inglés y francés y Taller de matemáticas.

Información a las familias

       
Lengua   Matemáticas   Educación ciudadanía   Biología y Geología   Física y Química

 

       
Inglés   Francés   Geografía   Tecnología   Religión

 

       
    Educación Física       Música    

 

Profesores / Tutores

  • 4° A  Eduardo Sánchez
  • 4° B   Beatriz Gaudes
  • 4° C   Juan Luis Cortes

OTROS PROFESORES DE ESO

Mª José Sierras, Irene San Martín, Mónica Merino, Mª Carmen Sabroso, Begoña Vidal, Marta Vélez, Sonia González, Amparo Ayala,  Chema Falcó, Conchita Goterris, Mª Rosa Castillo, Javier Esteban, Nuria Muñoz, Teresa Albella, Juan Francisco Comendador.

Actividades Complementarias / Salidas Culturales

Las salidas culturales programadas pretenden crear situaciones de aprendizaje que complementen el conocimiento  de nuestro alumnado.
Estas actividades complementarias se notificarán con antelación, tendrán carácter obligatorio y será necesaria, para la participación del alumno/a en ellas, la autorización escrita por parte de los padres. Entre las actividades propuestas para este curso escolar se encuentran:

  • Convivencias de inicio de curso.
  • III Cross Mª Rosa Molas.
  • Visita Taller de grabado Museo Goya
  • Viaje de estudios.
  • Obra de Teatro en Francés
  • Copa Colegial de baloncesto
  • Exposiciones, actividades y visitas que se realicen a lo largo del curso en nuestra ciudad y nuestro Centro
  • Carrera Ibercaja y Disminuidos físicos por la integración
  • Bicicletada
  • Etapa peregrinación Camino de Santiago
  • Participación con el Rotary Club
  • Educación vial
  • Tutoría: El amor es otra cosa
  • Paseo hasta el Barranco de la muerte
  • Adolescencia: educando en seguridad
  • Charla sobre responsabilidad tributaria y social
  • Carrera sin Humo
  • Participación en certamen y olimpiada de filosofía

* Estas actividades están supeditadas a la oferta de diferentes organismos y a su aprobación.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Con el objetivo de seguir mejorando y dar calidad a nuestra oferta educativa extraescolar en el centro, se presentan los Talleres que se desarrollan durante el curso 2019-2020, durante los meses comprendidos entre octubre y mayo (ambos inclusive).

Los Talleres están abiertos a todo el alumnado para que tengan la oportunidad de complementar y reforzar su educación en el propio centro, favoreciendo su desarrollo educativo y mejorando su preparación para el futuro. Son un refuerzo para la adquisición de las competencias básicas propias de la etapa.

En el Taller de Matemáticas se trabaja en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático. Los Talleres de Lengua Extranjera de Secundaria, enmarcados en el Plan Integral de Plurilingüismo Educativo del Centro, están enfocados a conseguir lascertificaciones DELF J y Cambridge. La Escuela de Idiomas del Centro oferta al alumnado de los últimos cursos de Secundaria y Bachillerato cursos de preparación a las certificaciones de los niveles B2 y C1 de Cambridge.

1º /2º / 3º/ 4º ESO: Taller de lenguas extranjeras: inglés y francés y Taller de matemáticas.

Información a las familias

       
Lengua   Matemáticas   Economía   Biología y Geología   Física y Química

 

       
Inglés   Francés   Geografía e Historia   Filosofía   Religión

 

       
    Plástica   Educación Física   TIC